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En 2024, 88% de clients satisfaits
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Formation adapter la pédagogie du formateur face aux personnes en situation de handicap (PSH)
La formation d'un travailleur handicapé n'est pas différente de celle d'un travailleur qui ne l'est pas. Cependant, en fonction du degré de handicap et du besoin d'accompagnement de cette personne, la pédagogie du formateur devra forcément s'adapter pour assurer une formation de qualité. Notre formation sur la pédagogie du formateur face au handicap, permettra aux formateurs de réussir leurs missions en matière de montée en compétences des salariés handicapés. L'apport théorique et pratique (mise en situation) de ce stage vous donnera des clés visant à améliorer votre communication auprès de stagiaires handicapés, et à réaliser des supports et évaluations adaptés aux PSH.
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inter
Le format Inter-entreprise désigne une formation se déroulant dans les locaux de l’organisme de formation.
Le tarif est fixé par participant.
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intra
La formation intra-entreprise se déroule dans les locaux de l’entreprise qui souhaite entreprendre la formation.
La mobilité du CNFCE est nationale et internationale.
Le tarif est fixé par jour/par groupe.
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sur-mesureintra / E-learning
Une formation sur mesure est une formation construite spécifiquement autour des besoins et attentes particulières de l’entreprise cliente. Cette notion de sur-mesure intègre le contenu mais aussi le format souhaité par le client.
La formation sur-mesure se déroule dans les locaux de l’entreprise qui souhaite entreprendre la formation.
Sommaire
Objectifs pédagogiques de la formation Formateur : Adapter sa pédagogie aux PSH
- Réussir sa mission de formateur auprès des personnes handicapées
- Maîtriser les règles de la communication et de la psychopédagogie des adultes
- Améliorer sa communication et son comportement face au handicap
- Concevoir des propres supports d'animation aménagés et réaliser des évaluations adaptées
Programme
Programme daté du 11/04/2023S'approprier l'ingénierie de la formation des adultes en situation de handicap
- Définir le handicap et son environnement pour mieux le comprendre
- S'interroger sur le handicap et la situation de handicap : existe-t-il une différence ?
- La perception plus ou moins divergente sur le handicap en France
- Définitions de la notion de handicap
- Définir les objectifs opérationnels et pédagogiques adaptés
- Mettre en place une action de formation aménagée
Appréhender la pédagogie destinée à des adultes en situation de handicap
- Les méthodes
- Les méthodes directives (cours magistral, méthode interrogative)
- Les méthodes actives (par la découverte, par les exercices et les études de cas)
- Le savoir et la transmission du savoir
- La maïeutique et l'interactivité
- L'assertivité et l'autorité
- Les phases d'apprentissage du participant
- Motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution
- L'horloge biologique et la capacité d'écoute
- Choisir une méthode pédagogique adaptée au type de handicap
- En cas de déficience auditive
- En cas de déficience visuelle
- En cas de troubles du langage
Ateliers : Les outils pédagogiques, comment les rendre accessibles aux adultes en situation de handicap
- Les supports de cours, la préparation de la salle et du matériel
- La participation orale (le feed-back), le questionnement et l'écoute
- Les aides pédagogiques (dossiers, audio, vidéo, tests, paperboard)
- Évaluation de l'action de formation
Publics & pré-requis
Public cible
- Service formation
- Formateurs
Pré-requis
Une expérience professionnelle préalable de la formation et/ou de l'enseignement est souhaitable pour suivre la formation adapter la pédagogie du formateur face aux personnes en situation de handicap
Méthodes pédagogiques
- Exposés théoriques et échanges d'expériences
- Étude de cas pratiques
- Mises en situation
- Support de cours formation adapter la pédagogie du formateur au handicap
- Auto évaluation préalable en amont de la formation
- Évaluation des acquis en fin de formation
Nos avis clients

AVPSE - Arcade Vyv
Solène G. - Chargée des Ressources Humaines

Groupe VYV
Véronique P. - Responsable formation et développement des compétences

SAML
Priscillia M - Gestionnaire RH

Etoile Paie & RH
Amel B. - Office Manager

Comédie Française
Isabelle M. - Chargée de formation

Ville de Mulhouse
France D. - Chargée de formation et mobilité

Expertise
Nos formateurs sont retenus pour leurs qualités pédagogiques, leur expérience et leur sympathie.
Réactivité
Nos conseillers pédagogiques se dévouent pour répondre à vos demandes dans les 48 heures.
Professionnalisme
Nous mettons notre expertise au service de la satisfaction de nos clients.
Qualité
Nous nous réinventons chaque jour pour assurer une qualité de service maximale à nos clients.
Foire aux questions formation Formateur : Adapter sa pédagogie aux PSH
Quelles sont les modalités et délais d’accès à la formation ?
Formation inter-entreprise
Le délai d’accès est fixé préalablement par la mise en ligne de nos dates de formation sur les fiches programmes.
Nous nous engageons à répondre à vos demandes d’informations dans un délai maximum de 48 heures ouvrées.
Sous réserve d’ouverture de la session, et de la conformité des formalités administratives d’inscription, l’accès à nos formations inter-entreprise peut se faire dans un délai de 24h.
Formation intra-entreprise
Le CNFCE vous proposera des dates en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur pressenti.
Sauf cas particuliers, et en fonction du mode de financement, le délai pour la mise en place d’une formation Intra est estimé entre 10 jours et 3 mois (si prise en charge par votre Opco).
Pour toute demande urgente, merci de nous contacter.
Les inscriptions sont accessibles via les formulaires d’inscription sur la fiche programme ou par téléphone au 01 81 22 22 18.