Formation andragogie et neurosciences : Appliquer ces compétences dans son management
Manager une équipe, c’est aussi accompagner les collaborateurs dans leurs apprentissages, leurs changements de pratiques et leur montée en compétences. Cette formation sur l’andragogie et les neurosciences appliquées au management permettra aux participants de mieux comprendre les spécificités de l’apprentissage chez l’adulte. Ils apprendront à concevoir des séquences pédagogiques adaptées et à mobiliser les leviers de motivation.
A l’issue de la formation, ils sauront mettre à profit les mécanismes cognitifs et émotionnels qui influencent l’attention, la mémorisation et l’engagement. Les managers pourront ainsi renforcer leur posture de formateur interne et favoriser des apprentissages plus efficaces au sein de leurs équipes.
Objectifs pédagogiques de la formation Andragogie et neurosciences en management
- Comprendre les principes fondamentaux de l'andragogie et leur application en management
- Intégrer les apports des neurosciences pour optimiser l'apprentissage et la motivation des collaborateurs
- Concevoir des séquences de formation adaptées aux besoins spécifiques des apprenants adultes
- Améliorer la communication et la gestion des équipes en s'appuyant sur les mécanismes cognitifs et émotionnels des adultes
Programme
Comprendre les fondements de l’andragogie appliquée au management
- Définir les principes clés de l’apprentissage chez l’adulte
- Distinguer pédagogie et andragogie dans une logique professionnelle
- Identifier les enjeux de la formation des adultes en entreprise
- Comprendre le rôle du manager comme accompagnateur des apprentissages
- Relier les pratiques managériales aux besoins des apprenants adultes
Identifier les caractéristiques de l’apprenant adulte
- Repérer les motivations spécifiques des adultes en formation
- Prendre en compte les besoins d’autonomie, d’utilité et de sens
- Identifier les styles d’apprentissage et les préférences individuelles
- Valoriser l’expérience préalable dans le processus d’apprentissage
- Comprendre l’influence des valeurs et des croyances sur l’apprentissage
Concevoir un programme de formation adapté aux adultes
- Identifier les besoins de formation au sein d’une équipe
- Formuler des objectifs pédagogiques clairs et adaptés
- Structurer les contenus pour faciliter l’assimilation progressive
- Sélectionner des méthodes pédagogiques cohérentes avec les objectifs
- Choisir des outils favorisant l’engagement et la participation active
- Adapter les séquences aux profils et contraintes des collaborateurs
Intégrer les apports des neurosciences dans l’apprentissage
- Comprendre le principe de neuroplasticité et d’apprentissage continu
- Identifier l’impact des émotions sur l’attention et la mémorisation
- Analyser le rôle de la mémoire dans la rétention des informations
- Repérer les biais cognitifs pouvant influencer l’apprentissage
- Comprendre les quatre piliers de l’apprentissage
- Faire le lien entre mécanismes cognitifs et pratiques managériales
Optimiser l’apprentissage et la motivation des collaborateurs
- Utiliser des techniques favorisant la concentration et l’attention
- Renforcer la motivation intrinsèque des collaborateurs
- Encourager l’engagement actif des apprenants
- Favoriser les échanges, le feedback et la mise en pratique
- Développer une communication adaptée aux mécanismes cognitifs et émotionnels
- Accompagner les collaborateurs dans l’analyse de leur propre processus d’apprentissage
Publics & prérequis
Public cible
- Chef de service ou responsable de service
- Managers (middle manager)
- Responsables de site ou centre de profits
La majorité de nos formations sont accessibles aux PSH. Pour toute question relative à l’accessibilité, vous pouvez nous contacter par mail à l’adresse contact-handicap@cnfce.com ou consulter cette page.
Prérequis
Il est recommandé d’exercer une activité managériale, même depuis peu, pour suivre la formation andragogie et neuroscience appliquées au management
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Études de cas, ateliers pratiques et mises en situation
- Débats, échanges et retours d’expérience
- Feedback individuel et exercices de métacognition
- Utilisation de supports multimédias : vidéos, présentations interactives et quiz
- Support pédagogique de la formation Andragogie et neurosciences appliquées au management
- Auto évaluation préalable en amont de la formation
- Évaluation des acquis en fin de formation
Un formateur pour chaque métier, une expertise pour chaque besoin
Réserver une formation Andragogie et neurosciences en management
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| Du 12.08.26 au 13.08.26 | Bordeaux (33) | |
| Du 24.08.26 au 25.08.26 | Paris (75) | |
| Du 03.09.26 au 04.09.26 | Classe virtuelle | |
| Du 15.09.26 au 16.09.26 | Strasbourg (67) | |
| Du 24.09.26 au 25.09.26 | Nantes (44) | |
| Du 05.10.26 au 06.10.26 | Classe virtuelle | |
| Du 13.10.26 au 14.10.26 | Marseille (13) | |
| Du 22.10.26 au 23.10.26 | Paris (75) | |
| Du 02.11.26 au 03.11.26 | Dijon (21) | |
| Du 12.11.26 au 13.11.26 | Classe virtuelle | |
| Du 23.11.26 au 24.11.26 | Aix-en-Provence (13) | |
| Du 03.12.26 au 04.12.26 | Paris (75) | |
| Du 14.12.26 au 15.12.26 | Toulouse (31) | |
| Du 23.12.26 au 24.12.26 | Nice (06) |
Avis vérifiés
Expertise
Réactivité
Professionnalisme
Qualité
Nos labels et certifications
Une question ? Un besoin ?
Foire aux questions formation Andragogie et neurosciences en management
Oui, elle permet de structurer des séquences de formation courtes et adaptées aux adultes en entreprise, en tenant compte du niveau d’expérience, des contraintes de temps et des besoins opérationnels des collaborateurs.
Les apports des neurosciences servent à mieux comprendre l’attention, la mémorisation, les émotions et les biais cognitifs afin d’adapter sa communication managériale et de favoriser l’engagement en situation de travail.
Cette formation s’adresse aux chefs de service, managers, responsables de site ou de centre de profits amenés à accompagner la montée en compétences de leurs équipes, même avec une expérience managériale récente.
Oui, les études de cas, ateliers pratiques, mises en situation et exercices de métacognition permettent de travailler sur des situations concrètes : briefing d’équipe, transmission d’une procédure, accompagnement d’un changement ou animation d’un temps de formation interne.
Formation inter-entreprise
Le délai d’accès est fixé préalablement par la mise en ligne de nos dates de formation sur les fiches programmes.
Nous nous engageons à répondre à vos demandes d’informations dans un délai maximum de 48 heures ouvrées.
Sous réserve d’ouverture de la session, et de la conformité des formalités administratives d’inscription, l’accès à nos formations inter-entreprise peut se faire dans un délai de 24h.
Formation intra-entreprise
Le CNFCE vous proposera des dates en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur pressenti.
Sauf cas particuliers, et en fonction du mode de financement, le délai pour la mise en place d’une formation Intra est estimé entre 10 jours et 3 mois (si prise en charge par votre Opco).
Pour toute demande urgente, merci de nous contacter.
Selon votre statut, plusieurs solutions s’offrent à vous pour financer votre formation avec le CNFCE :
- OPCO
- FNE
- Financements conventionnels
- FSE
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Pour en savoir davantage sur nos solutions de financement, nous vous invitons à consulter notre page Comment financer ma formation au CNFCE.
Mise à jour de la page le 26/07/2026