Formation Référent laïcité dans la fonction publique

Introduction à la formation : La Laïcité en perspectives historique et juridique

• De la séparation de l’Église (catholique) et de l’État, à Samuel Paty
• Raisonner avec et pour la laïcité :
  • La neutralité du service public pour la liberté de conscience religieuse des usagers et agents
  • L'égalité entre les religions
• Synthèse sur les deux conceptions actuelles pour la laïcité en France

Les perspectives apparemment opposées en droit de la Laïcité et de l’interdiction pour différents motifs de discrimination

• Définir opérationnellement les discriminations interdites
• Les actions de groupe dans la loi Justice du 21ème siècle
• Résister à la possible expansion du religieux en service public
• Veiller sur le lien professionnellement interdit entre convictions religieuses et sexisme / agissements sexistes
• L’avenir de la Laïcité et le regard des milleniums, générations Z et après

Mieux articuler dans les faits la neutralité du service public pour l’égalité et la liberté de conscience religieuse des agents et des usagers

• Des accès Internet filtrés contre les sites religieux             
• Des signes d'appartenance religieuse chez les agents, les usagers et sur l’espace public
• Des objets religieux sur les lieux du service public              
• Quant à une salle de prière non-autorisée dans les locaux. Des prières sur son lieu de travail
• Des autorisations d'absence pour fêtes religieuses
• De la liberté d'expression sur sa religion                             
• DU prosélytisme comme dérive en service public              

Agir pour la Laïcité sur le terrain : intégrer la fonction de référent laïcité

• Le Référent Laïcité : prendre connaissance de sa mission, ses moyens
• Quelle politique Laïcité pour notre administration, collectivité, établissement ?
• Quel plan avec et pour quelles actions ?
• La journée Laïcité : mieux comprendre cette journée dédiée à la laïcité et assurer son organisation
• Préserver l’ordre public et l’efficacité du service public sans concessions, ni compromissions, mais des accommodements et compromis
• Instaurer des repères avec des dispositifs internes au service public pour la tolérance, mais dans ses limites (signalement, sanction, ...) vers un mieux vivre ensemble
• Communiquer pour exposer les enjeux en dimensions pédagogiques
• Refuser les démonstrations des convictions sans arbitrer entre les religions
• Assister dans le traitement des conflits
• Informer et sensibiliser pour contribuer à améliorer la maîtrise managériale