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Réf. : ENS.06

Formation La souffrance de l’élève : Réponses éducatives

 » Formations spécifiques métiers » Formation pour Enseignants » Formation La souffrance de l’élève : Réponses éducatives
  
  • Effectuer une meilleure prise en compte et prise en charge de l’élève en souffrance
  • Apporter une réponse éducative au lieu de subir les effets de cette souffrance

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Durée : 2 jours

Formation Inter-entreprises

Durée : 2 jours

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HT / 2 jours / personne

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Durée recommandée : 2 jours

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1340€

Prix HT par Jour
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  • Réfléchir à la nature de la souffrance des jeunes à l’école
  • Souffrance intérieure : peur des jugements, échecs, culpabilité, angoisse de mal faire
  • Souffrance imposée de l’extérieur : contraintes, incompréhension, révolte, sentiments d’inutilité, d’injustice, peur de l’avenir…
  • Identifier des situations de souffrance pour les élèves
  • Travail sur les situations créées par l’enseignant et qui sont sources d’angoisse
  • L’induction dans les cours : beaucoup d’éléments non dits sont créateurs d’évidence négative pour les élèves et ne sont pas forcément volontaires de la part de l’enseignant
  • L’élève pris, comme l’enseignant, au centre d’injonctions paradoxales
  • Projections des parents, des enseignants, des camarades de classe, valeurs contradictoires : qui choisir de satisfaire lorsqu’on est élève, et à plus forte raison, adolescent
  • Nos « disques » : le goût de l’effort, la valeur du travail, sa dignité, n’ont plus cours auprès des jeunes générations : quelles sont donc leurs valeurs ? Pourquoi ?
  • La question de la précarité
  • Le travail vécu comme lieu de souffrance et non d’épanouissement
  • L’effort vécu comme inutile parce que non valorisé
  • La question du sens
  • Quel sens pour l’enseignant ?
  • Quel sens pour l’enseigné ?
  • Réponses éducatives à la souffrance de l’élève : dans l’adaptation et le dialogue
  • Ouvrir des horizons sur d’autres façons de regarder le fait d’être «enseigné»
  • Des buts enthousiasmants
  • Le sens de la contrainte

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques et pratiques
  • Réflexions de groupe guidées par l’animateur

Pré-requis

  • Aucun pré-requis nécessaire

Public concerné

  • Enseignant
  • Professeur
  • Chefs d’établissement
  • Tout personnel amené à accueillir des élèves (CPE, Responsables CDI, orienteur, etc. )

Dates des sessions inter entreprise à Paris

02/02/2012 - 03/02/2012
14/05/2012 - 15/05/2012
10/09/2012 - 11/09/2012
10/12/2012 - 11/12/2012

Mots clés : ecole, école, écoles, ecoles, lycée, lycées, université, universite, universités, universites, enseignement, enseignants, enseignant, enseignante, enseigantes, problème, trouble, désordre, ordre, problèmes, problemes, probleme, souffrir, écouter, écoute, relation, relationnelle, étudiant, étudiants, etudiant, etudiants, étudiantes, étudiante, etudiante, élèves, élèves, eleve, eleves, eduction nationale, éducation, national, corps professoral, troubler, soufrance, souffrance, scolaire, scolarité, scolarite, groupement, ensemble, etablissement, établissements, établissement,
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