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| PRIX HT PAR Jour |
| 1290€ |
| +d'infos |
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DURÉE CONSEILLÉE
3 à 5 jours |
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PARTICIPANTS MAXIMUM
8 |
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| PRIX HT PAR JOUR |
| 630€ |
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DURÉE
3 jours
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| DATES DES SESSIONS |
| | 21/05/2008 - 23/05/2008 | | | 23/07/2008 - 25/07/2008 | | | 15/09/2008 - 17/09/2008 | | | 01/12/2008 - 02/12/2008 |
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| > Fiche d'inscription |
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Catalogue /COMMUNICATION ÉCRITE : COURRIERS ET ÉCRITS PROFESSIONNELS /Formation Communication Écrite /
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La lecture rapide |
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Référence :
CME.10 |
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OBJECTIFS DE LA FORMATION |
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- Développer ses capacités de lecture
- Accroître sa vitesse de lecture
- Accroître sa capacité de compréhension et de mémorisation
- Accéder à une lecture efficace et de synthèse
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PRE-REQUIS |
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- Aucun pré-requis nécessaire
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PROGRAMME DE LA FORMATION +d'infos |
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- Se situer en tant que lecteur
- Etablir son autodiagnostic
- Connaître les mécanismes de la lecture
- Développer sa précision et rapidite visuelle
- S’entraîner à la lecture guidée
- Repérer les freins à la lecture rapide
- Développer sa souplesse visuelle
- S’entraîner à la flexibilité
- Acquérir de nouveaux mécanismes de lecture
- Découvrir et s’approprier les stratégies de lecture
- Connaître les 5 stratégies de lecture : repérage, écrémage, survol, approfondissement et détente
- S’approprier les techniques de l’écrémage et du survol
- Pratiquer une lecture questionnante
- S’echauffer pour lire plus vite
- Augmenter sa vitesse de lecture et sa mobilité oculaire
- Choisir sa stratégie de lecture en fonction de son objectif
- S’entraîner à formuler un objectif de lecture
- Mobiliser ses ressources personnelles pour lire avec plus d’efficacité
- Gérer la masse et la diversité des documents
- Établir son plan de lecture
- Aborder la lecture des textes difficiles
- Acquérir la méthodologie de l’approfondissement
- Prendre des notes pour mémoriser à long terme
- Appliquer les techniques et les méthodes de lecture intégrale et de lecture sélective pour augmenter sa capacité de lecture
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| Public concerné |
- Tous les collaborateurs de l’entreprise
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| Méthodes pédagogiques |
- Alternance entre théorie et exercices pratiques
- Travaux individuels et en sous-groupes
- Identification des axes d’amélioration
- Evaluation régulière de la vitesse et de la compréhension de lecture
- Les participants se constituent un dossier avec les documents pédagogiques qui leur sont remis
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